 |
|
|
 |
 |
| |
| |
● PARTENERI INTERNAȚIONALI |
|
| |
|
|
| |
1. PrimMat - private business
high school, Frýdek-Místek, Czechia
2. Seth Anandram Jaipuria School Vasundhara Ghaziabad, India
3. Șehit Ersan Yenici Anadolu Lisesi Babaeski, Türkiye |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
1.
Frýdek-Místek |
 |
| |
2.
Ostrava |
 |
| |
3.
Opavsko |
 |
| |
4.
Štramberk |
 |
| |
5.
Hukvaldy castle |
 |
| |
|
|
| |
|
|
| |
1.
Göbeklitepe |
 |
| |
2. Ephesus |
 |
| |
3. Pamukkale |
 |
| |
4. Mount Nemrut |
 |
| |
|
|
| |
|
|
| |
1. India_ABHISRITA.pdf |
 |
| |
2. India_ARNIMA.pdf |
 |
| |
3. India_GAURI.pdf |
 |
| |
4. India_Indo_Romanian Project_2026 (Purna
Roy_9E).pdf |
 |
| |
5. India_Indo_Romanian Project_2026 (RUHIEN
ARORA_8K).pdf |
 |
| |
6. India_Indo_Romanian Project_2026 (SHAGUN
GARG_11I).pdf |
 |
| |
7. India_Indo_Romanian
Project_2026 (SRISHTI GOEL_8K).pdf |
 |
| |
8. India_Indo_Romanian Project_2026 Shashank
Tyagi_8K.pdf |
 |
| |
9. India_SMAYAN.pdf |
 |
| |
10. India_TITIKSHA.pdf |
 |
| |
11.
India_ADWITA_AALIYA_AARAV.pptx |
 |
| |
12. India_ASHITA_10C.pptx |
 |
| |
13. India_Discover the magic of India's culture,
heritage, food, and landscapes.pptx |
 |
| |
14. India_Indo_Romanian Project_2026 (AADHYA
PANDEY_8A) (1).pptx |
 |
| |
15. India_Indo_Romanian
Project_2026 (ARCHISHA_CLS8).pptx |
 |
| |
16. India_Indo_Romanian Project_2026 (ARNIKA
TYAGI_7I).pptx |
 |
| |
17. India_Indo_Romanian Project_2026 (HAVISHA
ANAND_8A).pptx |
 |
| |
18. India_Indo_Romanian Project_2026 (ISHANA
AGARWAL_7F).pptx |
 |
| |
19.India_Indo_Romanian Project_2026
(ISHRAT_9E).pptx |
 |
| |
20. India_Indo_Romanian Project_2026 (PATURU
HARSHIL RAO , ANAY AGARWAL, GURSHAAN_CLS8).pptx |
 |
| |
21. India_Indo_Romanian
Project_2026 (RIDHHI DAGA_8K).pptx |
 |
| |
22. India_Indo_Romanian Project_2026 (SAMARTH
GOYAL_8K).pptx |
 |
| |
23. India_Indo_Romanian Project_2026 (SANVI
LASHKARI_AASHNA SINGH_10 J).pptx |
 |
| |
24. India_Indo_Romanian
Project_2026 (SANVI SINGH_8A).pptx |
 |
| |
25. India_Indo_Romanian
Project_2026 (SRISHTI AGARWAL_XI I).ppt |
 |
| |
26. India_Indo_Romanian Project_2026 (SUVIGYA
PANDEY_8K).pptx |
 |
| |
27.
India_Indo_RomanianProject_2026(BHUMIJOSHI_8E).pptx |
 |
| |
28.
India_Journey_Through_Time_and_Space-YashasviBist-Class-VIIE.pptx |
 |
| |
29. India_Project ROMANIA
Avyaan Ghildiyal CLS 8.pptx |
 |
| |
30. India_RIYANSHI_8K.pptx |
 |
| |
31.India_Romania Project By Mishika Deol 8th-D (India).pptx |
 |
| |
32. Shubh Tomar and Vedaan Rao |
 |
| |
33. An Eternal Legacy |
 |
| |
34. Journey Through Time and Space - The World
Seen Through the Eyes of Knowledge |
 |
| |
|
|
| |
|
|
| |
-
Ziua Mondială a Diversității Culturale pentru Dialog și Dezvoltare
-
Proiectul "Cunoaștere și creativitate" - componenta internațională
- 21 mai 2026
|
|
| |
|
|
| |
Ziua Mondială a Diversității Culturale pentru Dialog și Dezvoltare a
fost sărbătorită astăzi, 21 mai, împreună cu partenerii noștri din
Republica Cehă, India și Turcia din cadrul proiectului Cunoaștere și
creativitate - ediția a II-a, „Călătorie prin timp și spațiu – Lumea
văzută prin ochii cunoașterii”.
Elevii noștri alături de cei de la PrimMat
- private business high school, Frýdek-Místek, Republica Cehă, Seth
Anandram Jaipuria School Vasundhara Ghaziabad, India și Șehit Ersan
Yenici Anadolu Lisesi Babaeski, Türkiye au realizat prezentări ce au
avut ca temă patrimonul cultural national, activitatea oferindu-le
oportunitatea de a învăța lucruri noi despre cultura țărilor
participante. „Coiful de la Coțofenești”, „Castelul Bran”, „Cetatea
Sucevei”, „Palatul Peleș”, „Cetatea Sighișoarei”, „Palatul Culturii Iași”,
au fost prezentările realizate de către elevi ai claselor a VII-a A, a
X-a A, a X-a B și a XI-a A sub îndrumarea dnei profesor Camelia Axinte și
a doamnei profesor Monica Tudorache prezentări ce au dovedit o
documentare riguroasă, abordare interdisciplinară, originalitate,
imaginație, creativitate.
Deschiderea către alte culturi oferă
elevilor capacitatea de a percepe, de a accepta, de a respecta și de a
experimenta alteritatea, diversitatea culturală contribuind la modelarea
felului în care gândesc, creează și se conectează în întreaga lume. |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |